ECONOMÍA 11

Bienvenidos estudiantes del grado once al blog de economía. Dadas las circunstancias actuales de la pandemia covid 19 nos vemos obligados a cambiar las clases normales, hasta nueva orden. En las dos semanas anteriores los profesores estuvimos preparando material para empezar a subirlo desde esta semana. Yo en particular subí la guía anterior, solo para que la tengan presente. Por ahora no vamos a solucionar la guía # 2, lo que se requiere  es que hagan una reflexión de máximo 10 líneas, en la que hablen de lo que ha representado para ustedes este aislamiento forzoso. La envían al correo tafurdonald1520@gmail.com  Fecha límite 25 de abril. En asunto ponen su grado, materia y nombre completo (como aparece en lista), por ejemplo: 11-3 economía Pérez Maya Ana. Más adelante yo les iré indicando a través de escritos cortos la manera como deben solucionar la guía. Las imágenes que la acompañan corresponden a fotos del texto "Lideres".

Guía # 1

Teorías y Sistemas económicos

TEMA:	Teorías y sistemas económicos
CONCEPTOS CLAVE	Liberalismo, neoliberalismo, globalización, igualdad de oportunidades, mercado, estado.
OBJETIVO GENERAL	Comprender los modelos de producción y la manera como se abastecen algunas comunidades.
OBJETIVO COGNITIVO	Identificar los principales elementos de la economía mundial.
O. PROCEDIMENTAL	Comparar las diferentes teorías y sistemas económicos que se han impuesto a lo largo de la historia.
O. ACTITUDINAL	Reflexionar sobre el papel de los países y las empresas extranjeras.

ACTIVIDADES

1.      Hacer un resumen del video de YOUTUBE: El liberalismo, clásico, moderno, neoliberalismo…

2.      ¿En qué fase del neoliberalismo nos encontramos? Diga su característica principal.

3.      ¿Cuál es el fundamento del liberalismo y del neoliberalismo?

4.      ¿Qué contradicción tiene el neoliberalismo?

5.      ¿Qué significa y qué permite la “igualdad de oportunidades” en el neoliberalismo?

6.      ¿Por qué los gobiernos neoliberales consideran que las desigualdades sociales son buenas?

7.      ¿Cuál es el mecanismo regulador y qué implicaciones tiene?

8.      Explique los conceptos: “Competencia” y “Eficiencia”

9.      Describa la relación Estado-mercado.

10.  ¿Qué frentes ataca el neoliberalismo?

11.  ¿Qué pretenden las economías neoliberales y qué se presenta en la realidad?

12.  Muestre el esquema neoliberal.

13.  Describa la nueva forma de explotación.

Aquí está el video en mención

Guía # 2

Teorías y sistemas económicos

TEMA:	Teorías y sistemas económicos
CONCEPTOS CLAVE	CEPAL, ALADI, OCDE, banco mundial, fondo monetario internacional, naciones unidas, Latinoamérica.
OBJETIVO GENERAL	Comprender los modelos de producción y la manera como se abastecen algunas comunidades.
OBJETIVO COGNITIVO	Identificar los principales organismos sociales y políticos que determinan el rumbo de Latinoamérica.
O. PROCEDIMENTAL	Diferenciar el propósito teórico y práctico de los lineamientos internacionales en los que está inmersa Latinoamérica.
O. ACTITUDINAL	Reflexionar sobre el papel de los países en vías de desarrollo y las empresas extranjeras (desarrolladas).

ACTIVIDADES

1. Haga una búsqueda en Google, Wikipedia y haga una descripción breve sobre los siguientes organismos internacionales
a. CEPAL
b. ALADI
c. OCDE
d. Banco mundial
e. Fondo monetario internacional FMI
f. Naciones Unidas.

Para responder las siguientes preguntas envío las fotos del texto: Lideres.
2. Ante la situación de desequilibrio entre países desarrollados y en vías de desarrollo ¿Qué medidas alternativas tomó Latinoamérica (L. A.)?
a. ¿Qué hace la CEPAL?
b. ¿Qué denuncia y señala del neoliberalismo?
c. ¿Qué propone la CEPAL?
d. ¿Cuál fue su acción concreta en los años 90s? Mencione los tres aspectos en los que se enfocó.
e. ¿Qué implicaciones tuvieron los tres aspectos anteriores?
3. ¿En qué consistió su política de integración social?